• 特长集训营学生培养计划

    更新时间:17-09-04 | 作者:ag8亚游集团杯 | 点击量: | 来源:ag8亚游集团杯

    课程改革实施以来, 素质教育日显重要,它的核心是促进学生全面和谐发展。为此,我校以未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,重视培养学生的特长工作,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养计划如下: 

     一、培养目标: 

     1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,促进学生个性特长的充分发展; 

     2、在文艺、数学思维、音乐、美术等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高学生独立思考能力和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。 

     二、主要任务: 

     1、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围; 

     2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念,特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准; 

    3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在思维、朗诵、音乐、体育、美术等方面的名学生。 

     三、培养类别  

    1、文艺特长小组 

     由喜爱音乐,且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习。 

     2、美术特长小组 

    由美术教师负责协助,利用课堂和课余时间一起练习画画,并负责班级板报的设计和更新。 

    3、朗诵特长小组 

    由班主任在班里选拔一批喜爱朗诵的学生组建朗诵小组,利用课上和课余时间进行培训指导,既扎实了语文能力,又培养特长。 

    4、数学思维训练小组 

    学校在六年级选拔一批具有数学思维特长的学生,由数学骨干教师利用课余时间进行集中培训,参加数学思维竞赛。 

    四、实施步骤: 

     第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 

    每学年度开始,教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生,作为初步的培养对象,还可根据学生发展情况进行调整,或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 

    第二阶段:具体实施完善阶段 

    利用课外活动时间,或者与学科内容进行整合,指导学生进行训练,并积极组织学生参加各种比赛和表演活动,使学生勇于展现自己的能力,并不断提高艺术水平。 

    第三阶段:形成良好的育人氛围 

    通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 

    五、主要方法与措施: 

    1、成立领导小组,由主管教学的校长为组长,由学校教导处主任为副组长,各教研组长和艺术课教师为成员组成。 

    2、组织课任教师为骨干,成立课外活动小组,针对学生爱好进行培养指导。 

    3、本着老师教学生、学生教学生的原则,开展互助式、互动式的辅导,充分发挥学生的聪明才智。 4、定期进行比赛,激发学生的创作欲望。

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